式引起幼儿学习诗歌的兴趣 。师：有一天 ，我到一个幼儿园去参观
，碰到一位小朋友正在帮小班弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？ ”他自豪地对我说：“我是大班小朋友
。”我夸他真能干 ，他说：“这些都是应该的。
”他还朗诵了一首诗歌给我听，现在
，我朗诵给你们听听 。在活动中我拉着她的手，让她跟我学习诗歌《我是大班小朋友》
。其次在活动后的师幼互动中 ，我又问他：（1） 诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？（3）你会怎样当好大班的小朋友等
，通过这一活动我发现王灿正积极的发生着改变，这不就是我的职业成就吗？

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者 ，时常需要编写教案
，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案：书签，欢迎大家分享 。

幼儿园小班教案：书签1

　 活动目标：

　1． 感受歌曲活泼、有力的情绪 ，会用欢快 、跳跃唱法唱歌
。

　2． 愉快运用动作表现歌曲内容。

　活动准备：音乐磁带 。

　 活动过程：

　 一． 熟悉歌曲内容
。

　1． 教师做锻炼动作
，请幼儿猜。（搓手、跳
、跑步等）

　2． 在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作 。

　3． 教师与幼儿边说歌词 ，边做相应动作。

　 二． 理解歌词内容
。

　1． 教师范唱
，幼儿倾听。

　2． 教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句 。

　3． 师幼完整朗读歌词
。

　 三． 学唱歌曲。

　1． 教师与幼儿速度较慢完整跟唱 。

　2．引导幼儿唱时应跳跃些
。

　 四． 根据歌词表现动作。

　1． 鼓励幼儿边唱边即兴做动作 。

　2． 教师注意了解幼儿表演愿望
。

　3． 带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。